初中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班價(jià)錢_戴氏政治上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)技巧_初中指點(diǎn)_初中補(bǔ)習(xí)
初中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班價(jià)錢_戴氏政治上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)技巧_初中指點(diǎn)_初中補(bǔ)習(xí), 初一學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)，以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識(shí)的應(yīng)有作用。為此學(xué)生應(yīng)每天先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點(diǎn)、難點(diǎn)，回顧課堂講授的知識(shí)、方法，同時(shí)記憶公式、定理，然后獨(dú)立完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)書寫方面也應(yīng)注意“寫法”，書寫格式要規(guī)范，條理要清楚。學(xué)習(xí)是每個(gè)一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，而學(xué)習(xí)的動(dòng)力是靠自己的夢(mèng)想，也可以這樣說沒有自己的夢(mèng)想就是對(duì)自己的一種不責(zé)任的顯示。接下來
月朔政治上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)提要
第一課 珍惜新起點(diǎn)
1、若何盡快順應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)生涯?
?、賹?shí)時(shí)調(diào)整心態(tài)，順應(yīng)新的環(huán)境;②確立奮斗目的，迎接新的挑戰(zhàn);③增強(qiáng)自我治理，戰(zhàn)勝依賴心理。④確立新的友誼，融入整體生涯。⑤掌握新的方式，科學(xué)治理學(xué)習(xí)。【至少答出三點(diǎn)】
2、若何確立優(yōu)異班整體?(你心目中優(yōu)越班整體是什么樣子的?)
?、倥浜系哪康?，前進(jìn)的動(dòng)力;②(整體成員要)各盡其能，施展所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)整體;
?、?整體成員要)團(tuán)結(jié)協(xié)作，相助前行。
3、你希望生涯在一個(gè)什么樣的班整體中?【開放試題，需無邪作答，不必生搬硬套、死記硬背?！?/p>
團(tuán)結(jié)、友好、文明、守紀(jì)、清潔、有序，有粘稠的學(xué)習(xí)氣氛和強(qiáng)烈的整體聲譽(yù)感……。
4、若何結(jié)識(shí)新的友誼?(結(jié)識(shí)新同硯有哪些好方式?)
①真誠(chéng)一致，互幫互諒;②尊重對(duì)方，自重自愛;③坦誠(chéng)待人，堅(jiān)持原則。
5、幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解：
?、?
②我們都希望生涯在一個(gè)協(xié)調(diào)共處、團(tuán)結(jié)友好、配合提高的整體中。
③一個(gè)班級(jí)有著配合的期望，這個(gè)期望就什同的目的，若是沒有配合的目的，班級(jí)就像一盤散沙，不能能成為優(yōu)異班整體，有了配合的目的，就有了團(tuán)結(jié)奮斗的動(dòng)力。
?、馨嗉?jí)的優(yōu)美在于我們每小我私人的特獨(dú)性。每小我私人都能在班級(jí)中找到自己的位置，誰都無法取代。當(dāng)每小我私人把自己的智慧和熱情孝順給整體時(shí)，班整體就會(huì)展現(xiàn)迷人的風(fēng)貌。
?、輿]有團(tuán)結(jié)協(xié)作，縱然我們每小我私人都能奏出最美的音符，也只能是雜亂無章的噪音;只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們才氣奏響最優(yōu)美的班級(jí)樂章，在整體中一直生長(zhǎng)。
6、體現(xiàn)出“團(tuán)結(jié)就是實(shí)力”的詩詞俗語有哪些?
?、僖粋€(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)英雄三個(gè)幫。②眾人拾柴火焰高。③人心齊，泰山移。
第二課掌握學(xué)習(xí)新節(jié)奏
7、初中學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)有哪些?(同小學(xué)相比，初中的學(xué)習(xí)有了那些差異?)
①學(xué)習(xí)科目增多了;②難度加深了，作業(yè)量增多了;③先生授課的方式變了;④學(xué)習(xí)的方式方式變了：更強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的方式戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)性。
我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識(shí)，而且可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)?！驹诨貜?fù)這道題時(shí)，不要遺忘加上這句話?！?/p>
8、搞好初中學(xué)習(xí)的有用方式和戰(zhàn)略有哪些?(若何成為學(xué)習(xí)的治理者?)
?、賹W(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí);②提高學(xué)習(xí)效率;③科學(xué)放置時(shí)間。
9、提高學(xué)習(xí)效率的方式有哪些?
?、僬n前認(rèn)真預(yù)習(xí);②上課專心聽講③;課后實(shí)時(shí)溫習(xí);
10、若何準(zhǔn)確熟悉初中階段的學(xué)習(xí)?
在初中的三年中，我們的考察力、頭腦力都將有較大的生長(zhǎng)。初中的學(xué)習(xí)是人們一生學(xué)習(xí)中的黃金時(shí)期，是我們終身學(xué)習(xí)的主要基礎(chǔ)，掌握好這三年的學(xué)習(xí)生涯，無論對(duì)我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)照樣走向社會(huì)，都市打下優(yōu)越的基礎(chǔ)。
11、若何調(diào)整心態(tài)，盡快順應(yīng)初中的學(xué)習(xí)?(要與第一課第1題區(qū)別開來，本題著重于學(xué)習(xí))
①憑證自身現(xiàn)實(shí)，實(shí)時(shí)調(diào)整心態(tài);②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，找到適合的學(xué)習(xí)方式;③順應(yīng)先生的教學(xué)氣概;④確立新的友誼，融入整體生涯?！咀钌僖f出前三點(diǎn)】
12、若何明晰學(xué)習(xí)是苦樂交織的?(學(xué)習(xí)中有哪些苦?哪些樂?為什么說學(xué)習(xí)中有苦也有樂?)
(1)學(xué)習(xí)，對(duì)我們每小我私人來說都是苦了交織的,學(xué)習(xí)中有苦更有樂。
(2)苦是由于：學(xué)習(xí)是一個(gè)探討和發(fā)現(xiàn)的歷程，需要戰(zhàn)勝難題，耐勞起勁。
樂顯示在：在學(xué)習(xí)中，我們可以①一直地獲取知識(shí)，②發(fā)現(xiàn)自己的潛能，③體會(huì)天下的隱秘，④知足自己的好奇心，這時(shí)，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們心中。另外，⑤享有學(xué)習(xí)的權(quán)力和時(shí)機(jī)，是何等的令人快樂。
13、幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解：
?、贋槭裁次覀儗?duì)初中的學(xué)習(xí)生涯會(huì)有差其余感受?要害是我們?cè)诿媾R新的學(xué)習(xí)的時(shí)刻，接納了差其余方式和戰(zhàn)略。
②作為初中生，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步脫節(jié)對(duì)怙恃和先生的依賴。
?、圩詈玫膶W(xué)習(xí)方式是適合自己的學(xué)習(xí)方式;先生的教學(xué)也是各有特點(diǎn)。
14、對(duì)幾句古文的熟悉。
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。(說明自動(dòng)學(xué)習(xí)或樂學(xué)的主要性)
不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。(說明實(shí)踐的主要性)
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。(說明積累的主要性)
15、體現(xiàn)出“珍惜時(shí)間”的詩詞名句有哪些?(至少背下來三條)
?、偈⒛瓴恢貋恚蝗针y再晨。實(shí)時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。②少壯不起勁，老大徒傷悲。
?、垡淮鐨q月一寸金，寸金難買寸歲月。④三更燈火五更雞，正是男兒念書時(shí)。
?、莺诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔念書遲。⑥花有重開日，人無再少年。
第三課珍愛生命
16、生命為什么需要相互關(guān)愛?(應(yīng)怎樣看待地球上的其他生命?或?yàn)槭裁匆鹬仄渌?)
?、偕堑厍蛏献钫滟F的財(cái)富，天下因生命的存在而變得云云生動(dòng)和精彩;
?、谏穷B強(qiáng)的，也是懦弱的，需要每一小我私人去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命，稀奇是珍稀野生動(dòng)植物，由于它們是與我們同住地球家園的同伙;
?、勖糠N生命都有其存在的意義與價(jià)值，種種生命共生共存、息息相關(guān)，我們要尊重生命、關(guān)愛生命;
?、苋羰请S意蹂躪地球上的生命，就是在損壞人類賴以生計(jì)的生態(tài)環(huán)境，最終受危險(xiǎn)的照樣人類自己。【關(guān)于這個(gè)問題，最少要回復(fù)出②③④這三點(diǎn)?！?/p>
17、人的生命怪異征顯示在哪些方面?
?、倜啃∥宜饺硕际桥e世無雙的，有自己怪異的氣概和特點(diǎn);
?、谌说纳墓之愓魍怀龅娘@示在，人類的生命最具智慧;
?、廴说纳墓之愓鞲嗟娘@示在，人的個(gè)性品質(zhì)、人生蹊徑、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性?！疽κ洽冖埸c(diǎn)，需要切記?！?/p>
28、我們應(yīng)若何珍愛自己的生命?
?、儆啦环艞壣南Ｍ?②一定生命，尊重生命。③延伸生命的價(jià)值。
19、若何實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值?
要實(shí)事求是，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。
20、為什么要一定(他人的)生命，尊重(他人的)生命?
?、倜啃∥宜饺说纳际怯袃r(jià)值的。②每小我私人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。
21、“珍愛生命，從我做起”(可以做班會(huì)主題)我決議怎樣做?(至少2條詳細(xì)措施)
?、衮T車不闖紅燈。②不亂蹂躪草坪、亂折花木。③不著迷網(wǎng)絡(luò)游戲。④不吸毒等。
22、怎樣延伸生命的價(jià)值?(怎樣使自己的人生更有價(jià)值?或怎樣使生命價(jià)值得以提升?)
生命的意義不在于是非，而在于對(duì)社會(huì)的孝順，孝順越多，生命價(jià)值越大;
人在世，應(yīng)追求生命的質(zhì)量，為社會(huì)多做孝順;
我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)榮耀，一直延伸生命的價(jià)值!【本題傾向于做法】
23、臧克家名篇《有的人》(內(nèi)容略)給我們什么啟示，或告訴我們什么原理?
生命的意義不在于是非，而在于對(duì)社會(huì)的孝順。許多人的生命雖已竣事，可他們?yōu)樯鐣?huì)所做的孝順卻讓后人收益無限，這樣，他們的生命價(jià)值得以延伸。更有許多為社會(huì)作出突出孝順的人們，他們雖死猶生，其生命價(jià)值獲得更長(zhǎng)的延伸、更充實(shí)的體現(xiàn)?！颈绢}傾向于理論】
24、幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解：
?、倜啃∥宜饺艘獞{證自己的個(gè)性，施展自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的成才之路，為社會(huì)孝順自己的才氣?！?憑證人的生命的怪異征更多地顯示在……得出的結(jié)論或做法。)
?、谠谝欢ㄗ约旱膬r(jià)值、珍愛自己的生命同時(shí)，也應(yīng)該一定他人的價(jià)值，尊重他人的生命。
③天下上沒有完善無缺的生命，告訴我們：幸福快樂的生涯從悅納生命最先，我們要悅納、珍愛自己的生命。
?、茉谝欢?、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時(shí)，也應(yīng)善待他人的生命。
——(詳細(xì)做法)當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不損失生的希望;當(dāng)他人生命遭遇逆境需要輔助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。
25、有關(guān)“珍愛生命”“生命的價(jià)值”的名言有哪些?
?、偃松皇弁灯保坏﹩⒊?，絕不能復(fù)返。
②虛耗生命是做人的最大悲劇。------曼杰【前兩個(gè)是“珍愛生命”】
?、廴松怨耪l無死，留取丹心照歷史?！奶煜?/p>
?、苌闯扇私?，死亦為鬼雄。——李清照
?、菸覀冎挥蝎I(xiàn)出生命，才氣獲得生命。——泰戈?duì)?把生命奉獻(xiàn)出去，使生命價(jià)值延伸)
⑥生命的意義在于活得充實(shí)，而不在于活得恒久?！竞笏膫€(gè)是“生命的價(jià)值”】
第四課歡欣的青春節(jié)奏
26、青春期的身體轉(zhuǎn)變主要顯示在三個(gè)方面：
?、偕眢w形狀的轉(zhuǎn)變，②身體內(nèi)部器官的完善，③性性能的成熟。
27、若何看待青春期的種種心理轉(zhuǎn)變(如變聲、長(zhǎng)喉結(jié)，身體發(fā)育等)?
?、龠M(jìn)入青春期后，我們的身體會(huì)泛起一些特殊的心理征象，這些都是正常的心理征象。
?、谖覀兩眢w的生長(zhǎng)有著差其余韻律和節(jié)奏。(但我們要信托，是蓓蕾總會(huì)開出優(yōu)美的花，墅樹總會(huì)結(jié)出成熟的果，)以是，我們所需要的是時(shí)間和耐心。
28、若何看待青春期心理矛盾?
?、偾啻浩诘那嗌倌晷睦沓錆M著矛盾。這是我們生長(zhǎng)歷程中正常的心理征象。
②這些心理矛盾有時(shí)讓我們感應(yīng)苦悶，若是處置的好，會(huì)組成促進(jìn)我們生長(zhǎng)的動(dòng)力，若是處置欠好，則成為故障我們生長(zhǎng)的阻力。因此，我們要學(xué)會(huì)通過種種方式、借助種種實(shí)力調(diào)控心里心理矛盾。
29、若何解決青春期心理矛盾(若何解決青春期煩惱?)【最少說出①③兩點(diǎn)】
?、?當(dāng)我們感應(yīng)心里矛盾很難明決時(shí)，)可向先生、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)追求輔助;
②閱讀有關(guān)青春期的康健書籍，(形成對(duì)青春期的準(zhǔn)確熟悉，從而排遣煩惱);
③通過合理的方式排遣煩惱，(學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生)如聽音樂、打球、談天、寫信、遠(yuǎn)足等。(保持心理康健將有助于我們身心的協(xié)調(diào)生長(zhǎng)，順?biāo)斓囟蛇^青春期。)
30、什么是真正的個(gè)性和自力?
追求個(gè)性紛歧定要在裝扮上標(biāo)新立異，真正的個(gè)性在于從心里深處散發(fā)的魅力。
人格自力不適作姿態(tài)，真正的自力是逐漸脫節(jié)依賴，敢于為自己行為認(rèn)真的精神。
31、男女同硯之間的正常來往有哪些益處?
男女同硯之間的正常來往，有益于我們的身心康健生長(zhǎng)。可以增進(jìn)相互體會(huì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種協(xié)調(diào)溫馨、團(tuán)連系作的氣氛。
32、什么是青春，青春的是什么?
①青春不僅示意秀麗的容顏、幽雅的氣質(zhì)和健美的身姿，更意味著一種新的精神天下;
?、谇啻焊嗟伢w現(xiàn)在一小我私人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情緒中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感受;
?、矍啻菏腔盍Φ南笳?，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。
33、青春寄語(自由施展)
?、偾啻喝绠?，五彩的人生由自己來描繪。
?、谖覀円湎F的青春年華，開創(chuàng)出屬于自己的光耀人生。
?、矍啻菏菈?mèng)想、是激情、是幸福，讓我們放飛夢(mèng)想，擁抱青春!
?、芮啻嚎v然在痛苦中也閃灼著它的華彩?！旯?名言)
34、幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解：
?、偾啻浩谑侨艘簧猩眢w發(fā)育的要害期。
?、谠谇啻浩冢嗷プ鹬厥俏覀冃枰裾盏幕緶?zhǔn)則。
③決議青春的是什么?——心境。(一小我私人雖然年歲以高，仍可以保持青春的活力)
35、青春期的心理矛盾有哪些?以及闡解?！痉侵攸c(diǎn)，僅作體會(huì)、參考】
,每堂課都要穩(wěn)固學(xué)習(xí)情緒。在課堂學(xué)習(xí)中要做好知識(shí)上、物質(zhì)上、思想上和身體上的準(zhǔn)備，以包管上課的順利進(jìn)行。經(jīng)過課前預(yù)習(xí)的中學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)心中有數(shù)，擺好課本和學(xué)習(xí)用具，激發(fā)強(qiáng)烈的求知欲，精神飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)等都將有利于學(xué)習(xí)積極性的發(fā)揮。,,好好動(dòng)腦子，溫習(xí)要求“明白”：在明白的基礎(chǔ)上影象的效果是最好的，不建議死記硬背。 多動(dòng)筆：“好記性不如爛筆頭”。初中生學(xué)習(xí)方式？一定要多感官并用，對(duì)于那些重點(diǎn)、難點(diǎn)又不容易記著的內(nèi)容更是要多動(dòng)筆。,自力與依賴的矛盾。(青少年希望自力，但又不能脫節(jié)依賴。)
理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。(有高尚遠(yuǎn)大理想，但往往容易脫離現(xiàn)實(shí)、淪落理想。)
知識(shí)增進(jìn)與認(rèn)知局限的矛盾。(智力、知識(shí)飛速增進(jìn)與熟悉尚有很大的局限性之間的矛盾)
希望外交與閉鎖心理的矛盾。(青春期的青少年希望友誼，但往往封鎖自己的心里)
第五課：自我新期待
1、人是一直轉(zhuǎn)變生長(zhǎng)的。
準(zhǔn)確熟悉自己，就要做到用周全的、生長(zhǎng)的眼光看待自己。
2、怎樣準(zhǔn)確熟悉自己?
?、僦苋煜ぷ约?，既要熟悉自己的外在形象，又要熟悉自己的內(nèi)在素質(zhì);
?、谥苋煜ぷ约?，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的瑕玷。
③用生長(zhǎng)的眼光看待自己，通過一直矯正瑕玷來完善自己。
3、外在形象(也叫外在美)包羅哪些內(nèi)容?包羅外貌、衣著、舉止、風(fēng)度、言論等。
4、內(nèi)在素質(zhì)(也叫內(nèi)在美)包羅哪些內(nèi)容?包羅學(xué)識(shí)、心理、道德、能力等。
5、內(nèi)在美與外在美的關(guān)系是什么?
一小我私人的美應(yīng)該是內(nèi)在美與外在美的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。
6、熟悉自我的途徑有哪些?
?、偻ㄟ^自我考察熟悉自己。②通過他人體會(huì)自己。③通過整體體會(huì)自己。
7、若何準(zhǔn)確明晰“走自己的路，讓別人去說吧”?
但丁這句話這句名言誓舞我們堅(jiān)持自已的原則，而不是教我們不重視他人意見;我們要重視周圍人對(duì)自已的態(tài)度與評(píng)價(jià)，鎮(zhèn)靜地剖析，既不能盲從，也不能忽視;準(zhǔn)確熟悉自己，要用周全的、生長(zhǎng)的眼光看待自己。
8、若何準(zhǔn)確看待他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)?周圍人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)，能輔助我們熟悉、體會(huì)自己。要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，鎮(zhèn)靜地剖析。既不能盲從，也不能忽視。
9、發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得樂成的主要條件。
10、挖掘自己潛能的方式有哪些?(或若何挖掘自己的潛能?)
?、俳?jīng)常給予自己起勁的示意，有利于提高自己的信心和勇氣，能輔助我們挖掘潛能。
②在心中想像一個(gè)更好的“自我”形象，來激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。
?、蹚男∈伦銎穑趯?shí)踐中培育有利于引發(fā)潛能的習(xí)慣。
11、我們應(yīng)怎樣確立小我私人生長(zhǎng)目的?(選擇自己的職業(yè))
我們要體會(huì)自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，體會(huì)社會(huì)對(duì)種種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身現(xiàn)實(shí)出發(fā)，確立小我私人生長(zhǎng)目的。
12、幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解：
?、佟拔崛杖∥嵘怼备嬖V我們：熟悉自己就要做一個(gè)有心人，經(jīng)常反省自己，總結(jié)自己是一個(gè)怎樣的人。
②“政府者迷，旁觀者清”告訴我們：我們可以通過他人體會(huì)自己。
?、邸敖馃o足赤，人無完人”告訴我們：要周全地熟悉自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的瑕玷。
?、堋坝袆t改之，無則加勉”告訴我們：要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，鎮(zhèn)靜地剖析，既不能盲從，也不能忽視。
⑤最體會(huì)的人是自己;整體往往對(duì)一小我私人的評(píng)價(jià)更周全、更客觀。
?、廾啃∥宜饺酥辽儆衅邆€(gè)方面的智能：語言智能、音樂智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際來往智能和自我熟悉智能。
?、咦沸鞘钦５男睦碚飨?，但“人無完人”，偶像也不破例，我們應(yīng)善于從差異楷模身上學(xué)習(xí)差其余優(yōu)點(diǎn)，一直完善自我。
13、青少年時(shí)期的主要義務(wù)重在知識(shí)學(xué)習(xí)與人品培育。美妙目的的實(shí)現(xiàn)有賴于優(yōu)越的生涯和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
14、若何實(shí)現(xiàn)確立的目的?
從現(xiàn)在做起，向著自己的理想前進(jìn)，為自己制訂一個(gè)詳細(xì)的初中生涯設(shè)計(jì);美妙目的的實(shí)現(xiàn)，有賴于優(yōu)越的生涯和學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成自省、自律的優(yōu)越行為習(xí)慣。
第六課做情緒的主人
1、情緒的種類：其中最常見的把情緒分為四大類：喜、怒、哀、懼。在這四種情緒的基礎(chǔ)上，又可以組合成許多重大的情緒。憑證作用可分為：起勁情緒和消極情緒。判斷一種情緒是起勁情緒照樣消極情緒，不要僅看情緒自己，還要看這種情緒的作用及效果。如過喜傷心，過喜就屬于消極情緒;哀兵必勝，這里的哀發(fā)生了起勁效果，因此屬于起勁情緒。
為什么討情緒猶如雙刃劍?
一方面，起勁的情緒可以充實(shí)人的體力和精神，提高小我私人的流動(dòng)效率和能力，促使我們康健生長(zhǎng);另一方面，消極的情緒會(huì)使人感應(yīng)難受，降低人的自控能力和流動(dòng)效率，做出一些令自己痛恨甚至違法的事情。【從對(duì)正常水平施展、身體康健、人的生長(zhǎng)等方面臨比影象?！?/p>
3、情緒與小我私人態(tài)度的關(guān)系：情緒與小我私人態(tài)度是慎密相聯(lián)的，一個(gè)有起勁樂觀態(tài)度的人，往往會(huì)有更多的起勁康健的情緒顯示，在生涯中，我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。
4、青少年為什么需要調(diào)控不良情緒?
親少年的情緒厚實(shí)而強(qiáng)烈、升沉轉(zhuǎn)變很大、很不穩(wěn)固。情緒會(huì)帶給我們勇氣、信心和實(shí)力，也會(huì)使我們感動(dòng)，懦弱和郁悶，甚至做出一些違反道德與執(zhí)律例范的事情，以是情緒需要調(diào)控，對(duì)我們情緒多變的青少年來說，則更應(yīng)云云。
5、調(diào)治情緒有哪些詳細(xì)的方式?
(1)注重轉(zhuǎn)移法，詳細(xì)有：改變注重焦點(diǎn)法，改變環(huán)境法，做自己感興趣的事。
(2)合剃頭泄法，詳細(xì)有：在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)所哭一場(chǎng)，向他人傾吐，舉行兇猛的運(yùn)動(dòng)，放聲謳歌或高聲叫嚷。
(3)理智控制法，詳細(xì)有：自我寬慰法，自我示意法，自我激勵(lì)法，心理換位法，情緒升華法
6、怎樣準(zhǔn)確表達(dá)情緒?為什么?
人的情緒具有相通性和熏染性，一小我私人的情緒很容易影響到周圍的人。只顧發(fā)泄自己的情緒，掉臂及他人的感受，是不通人情的做法。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)所、用合理的方式表達(dá)情緒。【以是喜怒哀樂，不忘體貼他人?！?/p>
第七課品味生涯
1、情趣和興趣的關(guān)系?【主要明晰兩者的聯(lián)系】
情趣是以興趣為基礎(chǔ)而發(fā)生的，沒有興趣就談不上情趣;同時(shí)，情趣通過興趣顯示出來。
2、什么是文雅情趣：文雅情趣體現(xiàn)了一小我私人對(duì)美妙生涯的追求、樂觀的生涯態(tài)度和康健的心理。
3、情趣的作用：情趣能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以清掃，能使我們充實(shí)感受生涯中的美，使我們縱然在對(duì)照艱辛的環(huán)境中也能讓生涯充滿歡欣。
5、文雅生涯情趣的作用：
文雅的生涯情趣，有益于小我私人的身心康健，相符現(xiàn)代化的要求，也合科學(xué)精神和科學(xué)生涯的要求，使人加倍熱愛生涯。
6、低俗生涯情趣的危害：
生涯情趣低俗的人，往往看不到生涯的美妙遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，只追求暫時(shí)的快樂?；逇庥谇嗌倌甑纳硇纳L(zhǎng)，甚至有害與身心康健。
7、若何追尋文雅生涯?
?、倥嘤龢酚^、詼諧的生涯態(tài)度;②善于將好奇心轉(zhuǎn)化為粘稠的興趣，從而培育文雅生涯情趣;③起勁加入厚實(shí)的文化生涯;④提升情趣、熏陶情操。
10、高尚情操的顯示有哪些?
?、贌釔圩鎳?guó)的情緒。②尊崇整體的情緒。③肩認(rèn)真任的情緒?？锓稣x的情緒。
幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解：
1、文雅的生涯情趣不是天生的。它泉源于對(duì)生涯的熱愛、對(duì)生涯起勁的和美的感受。
2、樂觀、詼諧的生涯態(tài)度是熏陶文雅生涯情趣的主要條件。
3、厚實(shí)的文化生涯是熏陶文雅生涯情趣的主要途徑。
4、我們的基本義務(wù)和主要生涯內(nèi)容是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在德智體美各方面生長(zhǎng)和提高自己。
5、怎樣看待好奇心理：我們不能僅僅停留在好奇上，還要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為深摯的興趣，從而培育自己的文雅的生涯情趣。
6、怎樣看待從眾心理：我們要學(xué)會(huì)判別差其余情趣，“擇其善者而從之，其不善者而該之”。盲目從眾，隨著“群體”加入無意義甚至對(duì)身心康健有害的流動(dòng)，會(huì)使我們陷入庸俗的生涯情趣中，晦氣于我們身心的康健生長(zhǎng)。
7、情操：一種價(jià)值追求的情緒。如熱愛祖國(guó)的情緒、尊崇整體的情緒、肩認(rèn)真任的情緒、匡扶正義的情緒等。
第八課學(xué)會(huì)拒絕
1、身邊的不良誘惑有哪些?
款子的誘惑，游戲機(jī)的誘惑，黃、賭、毒的誘惑，邪教的誘惑，網(wǎng)絡(luò)的誘惑，武俠小說的誘惑，吸煙、喝酒的誘惑，KTV的誘惑等等?！局饕浿鴦?rùn)M線的內(nèi)容】
2、若何看待款子：(“君子愛財(cái)，取之有道”告訴我們什么原理?)
看待款子，我們一定要取之有道，通過正當(dāng)途徑來獲得。決不能沾染執(zhí)法阻止的“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”等違法行為，更不能冒犯刑法。
3、若何看待電子游戲(或網(wǎng)絡(luò)游戲)：適度游戲?qū)τ陂_發(fā)人的智力，磨煉手腦并用能力，調(diào)治身心有益，但絕不能著迷于此，更不能因此而違法犯罪。
4、種種誘惑的危害：
▲著迷于電子游戲的危害：①損害身心康健，②影響學(xué)習(xí)成就;③誘發(fā)尋釁滋事、勒索財(cái)物、打架斗毆、介入賭錢等違紀(jì)違法甚至犯罪行為。
▲毒品的危害：危險(xiǎn)身體;影響學(xué)習(xí);破費(fèi)大量款子;損壞家庭幸福;誘發(fā)違法犯罪。青少年要自覺抵制。
▲賭錢的危害：損害康健，影響學(xué)習(xí);嚴(yán)重影響人際關(guān)系;誘發(fā)違法犯罪。
【有害康健、影響學(xué)習(xí)、虛耗錢財(cái)、損壞家庭、違法犯罪】
12、戰(zhàn)勝不良誘惑的方式有哪些?
主要有避開誘因法，婉言謝絕法，專時(shí)專用法，遐想效果法，求得輔助法，興趣轉(zhuǎn)移法等。
幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解：
賭錢是一種不正當(dāng)娛樂，是一種惡習(xí)。搓麻將、打老虎機(jī)是其常見形式。“介入賭錢，屢教不改”是未成年人的嚴(yán)重不良行為之一。
要自覺抵制“信息垃圾”，抵制“電子海洛因”對(duì)我們的侵蝕。邪教是威脅人民生命財(cái)富平安和社會(huì)穩(wěn)固的毒瘤，要堅(jiān)決抵制。
不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的。勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，智慧的人總能想出種種設(shè)施拒絕不良誘惑。
戰(zhàn)勝不良誘惑，要連系自身現(xiàn)實(shí)，用科學(xué)的態(tài)度、頑強(qiáng)的意志、蘇醒的頭腦和準(zhǔn)確的方式，脫節(jié)它們的滋擾，阻止受其危險(xiǎn)。
第九課珍愛自我
1、在一樣平時(shí)生涯中，青少年可能受到來自家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法等方面的損害。
2、對(duì)于損害，青少年能獲得來自家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法等方面的珍愛。
3、青少年受到損害的緣故原由：
?、偾嗌倌曜陨磉€不成熟，社會(huì)履歷不足;②生涯環(huán)境重大，存在晦氣于青少年康健生長(zhǎng)的因素;③自身小心性差;遇到損害行為時(shí)，張皇而不鎮(zhèn)靜，缺乏自我珍愛有用方式;受到造孽損害后，怕襲擊抨擊或其他心理的影響，不敢用執(zhí)法武器來維權(quán)。
4、為何要增強(qiáng)自我珍愛?(青少年學(xué)會(huì)自我珍愛需要性和主要性)
①青少年自身還不成熟，社會(huì)履歷不足;
?、谏鐣?huì)環(huán)境重大，純?cè)谥逇庥谇嗌倌昕到∩L(zhǎng)的因素;
?、劬邆渥晕艺鋹垡庾R(shí)是未成年人向成熟邁進(jìn)的主要一步;
?、苌鐣?huì)、學(xué)校、家庭珍愛不能實(shí)時(shí)到位時(shí)，我們就要盡自己所能，用智慧和執(zhí)法珍愛自己。
5、保持高度小心是阻止損害的條件。
6、青少年在遭受造孽損害，執(zhí)行有用自我珍愛時(shí)，應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：①實(shí)力對(duì)比;②周圍環(huán)境的行使;③機(jī)智求助他人;④主觀心理的調(diào)治;⑤人身平安第一;⑥阻止無謂地激怒對(duì)方;⑦暫時(shí)妥協(xié)，事后報(bào)案。
7、怎樣增強(qiáng)自我珍愛?
①提高小心;②用智慧珍愛自己;③用執(zhí)法珍愛自己。
8、遭遇意外危險(xiǎn)或遭遇造孽分子的損害時(shí)，我們?cè)撛趺崔k?(怎樣用智慧珍愛自己?)
?、僭庥鲆馔怆U(xiǎn)情和危險(xiǎn)時(shí)：需要鎮(zhèn)靜，要運(yùn)用最有用的救助方式;
?、谠庥鲈炷鯎p害時(shí)：a、有能力將其制服時(shí)，雖然要勇敢地與其格斗;b、如沒有能力將其制服時(shí)，可接納“呼救法”、“周旋法”、“嚇唬法”等實(shí)時(shí)脫身，c、萬不得已時(shí)，爭(zhēng)取將損失降到最低，保住最大的權(quán)益。
9、當(dāng)我們的正當(dāng)權(quán)益受到損害時(shí)，我們要拿起執(zhí)法武器珍愛自身的正當(dāng)權(quán)益。兩部關(guān)于未成年人的執(zhí)法：《未成年人珍愛法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。
月朔政治學(xué)習(xí)技巧
一、選擇題最要用清掃法
先讀題找出題干要害字， 再從選項(xiàng)中清掃與題干不相關(guān)的，首先要清掃這樣的頭腦，以為政治是副課，平時(shí)不怎么認(rèn)真學(xué)，到考試的時(shí)刻突擊背誦 就可以的頭腦;高中的政治到了大學(xué)，不管你是理科學(xué)生和是文科學(xué)生，作為基礎(chǔ)科目仍然 要學(xué)習(xí)，以是要認(rèn)真看待。
二、月朔政治的學(xué)習(xí)重在明晰
把基本原理、 理論要明晰， 要害在于理論聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，就是說對(duì)我們生涯中的事情，多用我們已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)加以剖析， 哪怕只有那么一點(diǎn)都行，這樣的集累與堅(jiān)持，你的政治一定會(huì)提高。
掌握三句話：以本為本，重視基礎(chǔ)，訓(xùn)練能力。以本為本，就是要處置好課本與參考資 料的關(guān)系，必須以教科書為學(xué)習(xí)的基本，盡可能地掌握課本，決不能脫離課本看資料。重視 基礎(chǔ)，就是要稀奇注重學(xué)習(xí)好課本上的基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)，憑證考試綱要的考察內(nèi)容，每 一個(gè)知識(shí)點(diǎn)過關(guān)，老忠實(shí)著實(shí)打好基礎(chǔ);訓(xùn)練能力，就要要認(rèn)真仔細(xì)地完成每一次測(cè)試，在 周測(cè)、月考、模擬考試中檢查知識(shí)不足，提高應(yīng)試能力。
著實(shí)我們身邊隨時(shí)都市接觸到政治，然而我們?cè)诳荚嚂r(shí)得分不高是由于我們把問題重大化了， 因而造成考試失誤，也就對(duì)政治失去了信心，失去了學(xué)習(xí)的興趣。著實(shí)你不用郁悶，考試時(shí) 你只要以接受到的最真誠(chéng)的道德知識(shí)加上書上的尺度答題就行。雖然，在此之上，我們也要 多看新聞，體會(huì)一些國(guó)家政務(wù)，就一定會(huì)考到令自己知足的成就。當(dāng)你獲得了這個(gè)成就，你就會(huì)重拾你的信心，對(duì)政治又是另一種看法了。
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